Wie fand ich die Arbeit mit dem Weblog?

Eigentlich ganz gut. Wenn man etwas nicht verstanden hatte oder sich nicht sicher war, konnte man bei seinen Kommillitonen nachschauen, wie die Übung/Seminar aufgenommen und rezipiert wurde.

Durch die Gestaltung des Weblogs hat man sich außerdem den Seminarinhalt abermals ins Gedächtnis gerufen, welches sicher hirngerecht ist und zu einem längeren bzw. lebenslangen Wissen führen kann.

Ich fand es nur schade, dass die Inhalte des Weblogs im Seminar nicht angesprochen wurden. Die Erklärung, wie ein Weblog funktioniert und eingerichtet wird, war im Seminar außerdem sehr dürftig und hätte umfassender sein müssen.

Trotz alledem hat es sehr viel Spass gemacht mit dem Weblog zu arbeiten ....

Ein Stundenprotokoll soll es nicht sein?

Es sollte ein Protokoll sein, welches unter 10 Sekunden aufgenommen werden kann?

Aufgabe: Erstelle ein Daumenkino mit dem Motiv einer Raupe. Die Raupe besteht aus 12 Kullern. Je Kuller fertige 7 Blätter mit dem gleichen Kullermotiv an (wegen des Ultrakurzzeitgedächtnisses, bei Erwachsenen sollte man 12-16 Bilder pro Kuller nehmen). Am Ende sollte man 84 Bögen (12 x 7) bemalt haben und diese in der richtigen Reihenfolge am oberen Rand zusammenkleben. Ist den Schülern bewusst, dass es am Ende 84 Bögen sind? Die Schüler geben der Raupe am Ende einen Namen. Die Anzahl der Buchstaben dieses Namen sollen gleichmäßig auf das Daumenkino verteilt werden. So das am Ende eine Raupe und der dazugehörige Name im Daumenkino erscheint....

Man sollte versuchen, eine neuronale Kette (Neuron= Informationsverarbeitungssystem) bei den Schülern zu erzeugen. Es ist wichtig, dass auch hier die Sinne und die Erfahrung angesprochen wird. Eine Information geht trotzdem ins Gedächtnis, wird aber nur abrufbar sein, wenn die Information nicht blockiert wurde. Je humorvoller eine Information, desto besser ist die Wahrnehmung. Die Information kommen durch (Kürzel: ADAM)

A = Aufmerksamkeit
D = Denken
A = "Anmacher" (Bedürfnisse)
M = "Mitesser" ( Ressourcenfresser)

Es ist wichtig, dass die Schüler Eigeninitiative in den Unterricht hineintragen, so lernen sie am Besten. Lehrerorientierter Unterricht funktioniert nur bei maximal 15 Schülern. Ausserdem ist die Motorik sehr wichtig, man sollte die Schüler an die Tafel holen etc.

Deutschunterricht in der Grundschule:

Das exakte Schreiben der Lehrkraft an der Tafel ist unheimlich wichtig, da Legastheniker z.B. ein großes Einprägungsvermögen haben. Sollte der Lehrer die Schrift ändern, wird der Schüler irritiert, da er sich das anders eingeprägt hat !

Neuronale Entwicklung erfolgt durch vier Schritte:

1) Formen
2) Charakterisieren
3) Konfigurieren
4) Logik

Die Übung hierzu habe ich leider nicht verstanden! Sorry!

Sieben Dinge, die ich aus meiner Landschaft schön finde!
- Den Bootssteg
- Die Eider
- Die Hunde
- Mein Badelaken
- Mein Freund
- Die Sonne
- Die Sonnencreme

Drei Pflanzen, die ich dort gern sehen würde:

- Sonnenblumen
- Rosen
- Mohn